Pelicula

Película:el diario de Greg.

1.Título: El diario de Greg

Director: Thor Freudenthal

Productores: Color Force

Guionistas: Jackie Filgo, Jeff Filgo, Gabe Sachs, Jeff Judah

Actores: Steve Zahn, Zachary Gordon, Robert Capron, Rachael Harris, Connor Fielding, Owen Fielding

Género: Comedia, familiar

País: Estados unidos

Duración: 94 minutos

Año: 2010

Titulo original: Diary of a Wimpy Kid

Web oficial: http://www.diaryofawimpykidmovie.com 

2.  Sinopsis: Para Greg Heffley (Zachary Gordon), la escuela es el concepto más tonto jamás inventado. Se trata de un lugar invadido por cientos de campos de minas sociales, donde destacan, entre otras cosas, los tarados, los acosadores, los pendencieros, los matones, el destierro del almuerzo en la cafetería y un trozo de queso infectado de piojos atómicos. Para sobrevivir a esta interminable y traumática experiencia, así como obtener el reconocimiento y el estatus que tanto cree merecer, Greg se imagina una inagotable serie de planes que no se puede perder, todos los cuales, por supuesto, le salen mal. Y Greg va registrándolo todo sobre el papel, en un diario '¡NO es un diario, es un periódico!', insiste Greg, prefiriendo un apelativo menos afeminado- repleto de sus opiniones, pensamientos, relatos sobre problemas y tribulaciones familiares, así como sobre sus (supuestas) victorias en el entorno del patio escolar. 'El día que sea famoso', escribe Greg, 'tendré mejores cosas que hacer que responder a las estúpidas preguntas de la gente durante todo el día'. Así fue cómo nació el diario de un gallina, un 'wimpy'. 

3.   He seleccionado esta película para los alumnos de 6º de primaria, ya que habla del cambio de un colegio a otro y los problemas que les surgen a los alumnos, de los valores que presentan a estas edades y de los que se carece muchas veces.   

4.  Intercala escenas reales con escenas representadas con viñetas que dibuja el protagonista, y en algunos casos, aparece el protagonista sobre un escenario dibujado, lo cual hace mas ameno el desarrollo de la película. 

5.  La voy a utilizar como trabajo para ética y valores, como una forma de empatía para los alumnos con el personaje principal de la película. También nos servirá para el trabajo de expresión artística y plástica y para el área de lengua y literatura.

6. Actividades:

Objetivos: Desarrollar la capacidad artística y plástica, desarrollar el lenguaje escrito, trabajar valores, expresar acciones y sentimientos.

Contenidos: Dibujo, expresión escrita, expresión corporal y educación en valores, comprensión.

Actividades:

-          Haz un comic de 4 viñetas sobre la película

-          Escribe un diario como el del protagonista durante una semana contando tus vivencias en el colegio, en casa, en las actividades que realizas fuera del colegio…

-          Representa con tus compañeros una escena de vuestro día a día en el colegio.

Materiales: Papel y lápiz, pinturas.

Evaluación: En la primera actividad valoraremos la comprensión de la película vista, en la segunda, la expresión escrita, y en la tercera, el interés y expresividad de los alumnos.

7. 

http://www.elmundo.es/elmundo/trailers/fichas/2010/10/5050_diario_de_greg.html

http://www.diaryofawimpykidmovie.com

http://diariodegreg.com/

libros “Diario de Greg”, Jeff Kinney

Enseñanza y publicidad

Las marcas y la enseñanza: No logo

El texto nos habla de cómo la publicidad acapara los espacios públicos de colegios y universidades.

Este hecho se da porque estos espacios públicos, ante la oferta de financiación u obtención de equipo y material, ceden ante las grandes empresas.

Hay que tener criterio y saber diferenciar entre lo que procede en la escuela y la educación en general y lo que no, ya que considero que hay que mantener a las grandes empresas fuera de estos ámbitos y que se subvencionen de forma pública.

Es negativo el hecho de no mantener dichos espacios libres de marcas, ya que los niños no tienen capacidad crítica de discernir entre lo que les beneficia realmente de lo que solo es una simple estrategia de marketing.

Estas grandes empresas ponen a padres y profesores en la cuerda floja, ya que si se oponen a los convenios establecidos entre los centros educativos y ellas, se verán seriamente perjudicados por la importancia y tamaño de estas, quizá por eso no se opongan y se excusen en el hecho de decir que lo que los niños no vean en el colegio, lo verán igualmente fuera de este, cosa que es verdad, pero no podemos ni debemos boicotear la educación de nuestros niños, hay tiempo para todo.

Estas empresas establecen clausulas abusivas en sus contratos sin que se haga nada por solucionarlo y mucha gente honesta acabe perdiendo su trabajo por aceptar contratos con las grandes marcas.

Se dice que si no se tocan ciertas temáticas educativas, la sociedad no se preocupa por la intromisión de las marcas en los centros escolares y universitarios. Yo me opondría al acceso de las marcas a los centros educativos, considero que no benefician en nada a los alumnos, sino que les perjudican.

Es cierto que los niños están bombardeados de publicidad en todos los ámbitos, pero se debe mantener la distancia entre su educación y esta.

No hay que bombardear más las mentes de los alumnos con la publicidad dentro de los centros, sino que se debe centrar su atención en los contenidos educativos. Ya resulta bastante difícil captar su atención en algunas ocasiones como para añadir elementos que distraigan a los alumnos en sus libros de texto.

Me opongo a la introducción de las empresas y las marcas en los centros escolares, bastante se utiliza el entorno de estos como para además, meterse en los colegios.

gimnasia ritmica

El mundo de la gimnasia rítmica ha hecho un hueco a los chicos que practican este deporte, aquí os dejo un vídeo donde podeis ver que un chico es capaz de hacer exactamente los mismos ejercicios. Debemos crear igualdad en todos los deportes. Os dejo también un vídeo de hockey sobre hielo femenino del club de majadahonda. Animaos a practicar algún deporte porque os guste sin preocuparos por nada más.

http://www.youtube.com/watch?v=EfF8EdGrzOE


http://www.youtube.com/watch?v=ct6sTVrSpVU&playnext=1&list=PL4E3EF248FA30A407&index=83

Página interesante

Hoy os dejo una página muy chula.

http://www.globoflexia.net/

Tiene videos explicativos para realizar figuras con globos, muy bien hechas y algunas, no son nada difíciles.

Encuesta

¡Feliz año a todos!
Aquí arriba os dejo una encuesta para que voteis quién creeis vosotros que ganará el balón de oro 2010.

Anuncio nike

http://www.youtube.com/watch?v=vdNXJ2E181c


Os dejo el nuevo anuncio de nike, en el que aparecen todos los logros deportivos del año de nuestro país. Espero que os guste

Cuento de navidad

En una pequeña ciudad había una sola tienda que vendía árboles de Navidad. Allí se podían encontrar árboles de todos los tamaños, formas y colores.
El dueño de la tienda había organizado un concurso para premiar al arbolito más bonito y mejor decorado del año y lo mejor de todo es que sería el mismo San Nicolás quien iba a entregar el premio el día de Navidad.

Todos los niños de la ciudad querían ser premiados por Santa y acudieron a la tienda a comprar su arbolito para decorarlo y poder concursar. Por su parte, los arbolitos se emocionaban mucho al ver a los niños y decididos a ser el elegido, les gritaban:¡A mí... a mí... mírame a mí¡

Cada vez que entraba un niño a la tienda era igual, los arbolitos comenzaban a esforzarse por llamar la atención y lograr ser escogidos. ¡A mí que soy grande!... ¡no, no a mí que soy gordito!... o ¡a mí que soy de chocolate!... o ¡a mí que puedo hablar!. Se oía en toda la tienda.
Pasando los días, la tienda se fue quedando sin arbolitos y sólo se escuchaba la voz de un arbolito que decía: A mí, a mí... que soy el más chiquito.

A la tienda llegó, casi en vísperas de Navidad, una pareja muy elegante que quería comprar un arbolito. El dueño de la tienda les informó que el único árbol que le quedaba era uno muy pequeñito. Sin importarles el tamaño, la pareja decidió llevárselo. El arbolito pequeño se alegró mucho pues, al fin, alguien lo iba a poder decorar para Navidad y podría participar en el concurso.

Al llegar a la casa donde vivía la pareja, el arbolito se sorprendió: ¿Cómo siendo tan pequeño, podré lucir ante tanta belleza y majestuosidad?. Una vez que la pareja entra a la casa, comenzaron a llamar a la hija: ¡Regina!... ven... ¡hija!... te tenemos una sorpresa.

El arbolito escuchó unas rápidas pisadas provenientes del piso de arriba. Su corazoncito empezó a latir con fuerza. Estaba dichoso de poder hacer feliz a una linda niñita. Al bajar la niña, el pequeño arbolito, se impresionó de la reacción de ésta: ¡Esto es mi arbolito!... Yo quería un árbol grande, frondoso, enorme hasta el cielo para decorarlo con miles de luces y esferas. ¿Cómo voy a ganar el concurso con este arbolito enano? Dijo la niña entre llantos.

Regina, era el único arbolito que quedaba en la tienda, le explicó su padre. ¡No lo quiero!...es horrendo... ¡no lo quiero!, gritaba furiosa la niña. Los padres, desilusionados, tomaron al pequeño arbolito y lo llevaron de regreso a la tienda.

El arbolito estaba triste porque la niña no lo había querido pero tenía la esperanza de que alguien vendría a por él y podrían decorarlo a tiempo para la Navidad. Unas horas más tarde, se escuchó que abrían la puerta de la tienda. ¡A mí... a mí... que soy el más chiquito. Gritaba el arbolito lleno de felicidad. Era una pareja robusta, de grandes cachetes colorados y manos enormes.

El señor de la tienda les informó que el único árbol que le quedaba era aquel pequeñito de la ventana. La pareja tomó al arbolito y sin darle importancia a lo del tamaño, se marchó con él.

Cuando llegaron a casa, el arbolito vio como salían a su encuentro dos niños gordos que gritaban: ¿Lo encontraste papi?... ¿Es cómo te lo pedimos mami? Al bajar los padres del coche, los niños se le fueron encima al pequeño arbolito.

¿Y que pasó después? Acaben la historia.